Search results for "KiVa Koulu"
showing 3 items of 3 documents
KiVa Koulu® -ohjelma ja Vaakamalli® -koulutus : opettajien kokemuksia koulukiusaamisen ehkäisemisestä ja siihen puuttumisesta
2014
Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää alakoulun luokanopettajien käsityksiä ja kokemuksia koulussa käytössä olevasta kiusaamisen vastaisesta interventiomallista, KiVa Koulu -ohjelmasta tai Vaakamalli -koulutuksesta. Tarkoituksena oli myös selvittää, miten interventiomalli auttaa opettajia havaitsemaan ja ennaltaehkäisemään kiusaamista ja puuttumaan siihen. Lisäksi pyrittiin saamaan selville, mitkä asiat saavat opettajat sitoutumaan mallin käyttöön ja miten mallia koulujen arjessa toteutetaan. Tutkimusote oli laadullinen ja aineisto koostui kahdeksan luokanopettajan teemahaastatteluista, jotka analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tutkimuksen kohteina olevat interventiomallit p…
Programa de convivencia y anti-acoso escolar KiVa : Impacto y reflexión
2018
RESUMEN Acoso escolar es un fenómeno global que afecta al bienestar y aprendizaje de muchos alumnos y puede tener consecuencias negativas a lo largo de la vida. Este artículo presenta las bases científicas, los componentes principales y los estudios de impacto relacionados con el programa finlandés denominado KiVa diseñado para el trabajo contra el acoso escolar. Basado en las teorías socio-cognitivas, el programa se enfoca primordialmente en el cambio de actitud de los alumnos que no son ni víctimas ni actúan como acosadores. Los componentes principales del programa son acciones universales (prevención), acciones focalizadas (intervención) y monitorización. El impacto del programa KiVa est…
Implementing kiva antibullying program in pioner schools in Spain
2022
This study analyzes the implementation of the KiVa Antibullyiing program in Spain with 10 pioneer schools. This research has two aims. The first is a preliminary evaluation of the KiVa program’s implementation in the pioneer schools in Spain. To do so, the perceived levels of bullying and victimization have been analyzed through the surveys done anonymously by the students of 10 KiVa schools before and after the program’s implementation. The second is to identify the factors which explain the phenomenon with a view to knowing the background of the victims and the bullies and proposing courses of action. To do so, the school environment (atmosphere in the classroom and in the school), the pe…